第十二章 通讯手段（第2页）

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下课后，小透明给了她一本介绍摩斯电码的小册子，和一本他手写的自己明的电码，点划组合对应于汉语拼音的元音和辅音。

这几乎是引导雅玢入门数学的一个举动，虽然她的同桌在后来的几年中也没有跟她说过一句话，但通过这套电码提醒她，甚至在考试中对答案，更奇妙的是，雅玢奇迹般地对数学开窍了，以至于以后用到此电码的机会越来越少，跟着她逐渐长开的容貌一样，学习成绩也成熟了。

敲桌子声继续暗暗想起：

“昨天对不起，是我的错，我不该没有分寸。请接受我的道歉。”

“什么？”

“我说我道歉，为昨天的莽撞。”

“什么？”

“我道歉，你原谅我吧。”

“什么？”

“你听不懂我的话？”

“什么？”

“你忘了代码组合？”

“什么？”

“哎，看来是了，好像过去有年头了，忘记也正常。”

“什么？”

“这玩意儿这么有用，又这么好记，就像骑自行车一样，会了就不可能忘啊。”

“什么？”

“但这是对常人而言，对于猪而言，忘记也很正常。”

“什么？”

“骂你是猪，你个笨猪，有个好皮囊，也就是个小香猪。”

“滚！你才是猪，你一直就是猪！”

“额，被套路了。”

“嘿嘿，笨！”

“三条汗。”

“宋雅玢！王行易！”陈老师尖锐的喊声乍响，“怎么，悄悄话肆无忌惮了对吗？给我站起来，解释解释，都谈论些什么，让大家都见识一下。”

“我们在讨论古典小说中诗词的混字数作用”，雅玢快反应；

“我们在讨论太白金星的自由平等精神”，王行易反应一点也不慢。

但是，俩人反应谁都不比谁慢，就会成为问题。听到“太白金星的自由平等精神”，全班顿时狂笑起来，雅玢也不由得打了个扑哧，至于俩人的铁杆李莉同学，早把头埋在了书桌里，心里狂喊：“别说我认识你们！”

“好好好，”陈老师悠哉游哉地鼓了鼓掌，“宋雅玢同学，请你先谈谈。”

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