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  就现在这些关注她的灼热视线，可能这个位置上坐着的人不太好惹。

  姚问翻了翻桌洞里的书，课本看上去很，且没有一本哪个位置有名字，倒是前几页有被翻过的痕迹。还有好几个记本，记的都是课程内容。随意一扫，记重点、要点齐全，看得出来这个位置的主人还是学习的。

  字迹娟秀规整，应该是个女生。

  一连上了两节课，座位的主人都没有来，盯着姚问瞧热闹的男生们也逐渐失了兴致，转头干别的去了。

  前两节课是物理和数学，这里的教学进度没有原来学校快。

  坐在姚问前面的男生一直没抬起过头，一路睡过了两节课。但他周围的同学都很活跃，左顾右盼跟旁边人打得火热。

  姚问裸身高一米六，即便直起腰身都会被挡住，得尽全力集中注意力才能勉强听清老师讲什么。

  物理老师倒还好，除了解题步骤略繁琐外，讲课还算条理分明。听了一节课，数学老师问题比较大。

  可能是被混乱的课堂秩序给影响了，中途甚至讲错了好几道题。

  前排大概还好，后排简直比菜市场还要聒噪，吃东西的，玩游戏的，聊天聊嗨了的……

  姚问自觉以她的标准，根本忍不了。可讲台上的两位老师甚至连眉头都没皱一下，全程平和得很，连眼光都没有施舍给后几排，互动也只找前几排的同学。

  听不清，她索性就刷题去了。

  第二节课课中，万赋予微信说他们已经落地了，姚问把学校定位给他。想到很快就要见到他们两个人，她的心情总算好点了。

  下课后，姚问对完最后一道大题的答案，估摸着万赋予他们快到了，她正在思索该找个什么借口找乔若明请个假，教室里陡然响起一道争吵声。

  中间第二排的一个卷头男生斜着身子，双手撑在身后同学和自己的桌子上，满眼怒气：“你再说一遍？”

  和他对吵的是右边最后一排的一个男生，相比卷男生的气愤，他显得优哉游哉，很是不以为然。他双手一摊，耸了耸肩，嬉笑着说：“我就吵了你能把我怎么样？啊，能怎么样？傻逼！”

  姚问对这个男生有印象。

  数学老师是个年轻女老师，有点儿口音，跟学生互动时喜欢在每句话末尾拐一个调：“对不对——嘛？”

  “嘛”字上挑，拖一下腔调，听着像是撒娇。

  这个男生几次故意学数学老师说话，每次都在她问完后学着跟一句：“对——嘛！”

  每每这个时候，后几排就会爆出一阵哄笑。数学老师脸皮薄，几次红了脸。可能受了影响，课上得磕磕绊绊，还一连讲错了几道题。

  眼见这男生这样的态度，卷男生彻底被气着了，眯了眯眼，满脸厌恶：“一群败类，觉得自己影响别人特别骄傲特别光荣是吧？”

  后排一个原本悠哉观战的男生陡然扬声：“你说什么？一群？你俩吵架你拉谁下场呢？你解释一下你说的‘群’是哪个群？”