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可惜的是她的體力不夠好。

玩鬧一陣，便輕喘息著?回到賀鳳影身邊，停下了腳步問：「要?將風箏收回來嗎？」

賀鳳影微揚眉。

一隻紙糊的風箏，能給她提供快樂就已經實現價值，無需再費時?間收回來了。

因此?道：「聽說放風箏有?祈福的意味，剪斷風箏線可以去除晦氣，不如我們剪斷風箏線以許願祛病消災吧。」

賀鳳影的這個說法，李桐枝倒是也看到了。

只是要?她現在剪斷風箏線，由著?風箏被風颳去不知什麼?地方，卻很覺得可惜。

她有?點糾結地抿起唇，注意到原本?踢蹴鞠的孩童們都不知何時?聚攏到自?己身邊，目露艷羨地看著?自?己牽著?的風箏線。

「你們想?要?放風箏嗎？」她見他?們皆興奮地點頭?，便問起賀鳳影能不能把?風箏轉贈給孩子們。

是她會做出的事兒。

賀鳳影有?點無奈地含笑聳聳肩，示意由她做主就好，反正寓意都是人解釋的。

李桐枝便依著?自?己的想?法，把?手中線軸送給孩子們中看著?比較高大的一個拿著?，聽他?們皆甜聲?道：「謝謝姐姐。」

其中還有?一個高高興興捏著?只寒燕的小女孩，為?了謝她送風箏，把?這個寒燕小裝飾品當作禮物回贈給她。

寒燕其實就是用面?粉捏出形，蒸熟後上色，插在酸棗樹的針刺上。

贈給李桐枝這一隻做工頗為?粗糙，連燕子的眼睛都沒有?捏，只捏出兩隻翅膀，塗以黑背白腹。

醜醜的，胖乎乎一隻，倒顯出憨態可掬來，李桐枝很喜歡。

然後她在賀鳳影的陪伴下，遊覽起京郊的景象。

賞花的同時?，因她前段時?間一直在幫著?六皇姐繪畫草藥，倒也在野外辨認出許多具備不同功效的草藥來，

於是小姑娘懷著?點炫耀小情緒，向賀鳳影把?藥效都說了一遍，還認真地教他?應該如何辨認藥材與普通野草的區別。

這些基礎草藥知識於賀鳳影其實都是早就知道的常識。

但他?故意裝作不懂，扮演著?一個勤學好問的學生，讓她盡情享受了好一會兒當老師的授業快樂。

到將近午膳時?分，賀鳳影領著?她回到忠義侯府。

淺用上一碗杏酪寒食粥，吃了兩枚混合艾草特殊清香的艾果，李桐枝再度去看賀鳳影的住處。

自?膳廳前往他?住處的路線倒是同上一次沒有?什麼?不同，可真到地方了，李桐枝才意識到賀鳳影如何大改建設。

不僅是依著?她選定的圖紙吩咐工匠更改了房屋外形，他?直接將整座院落的朝向都改了。

原該是院門的地方被砌死，在另一處重開門。

連院落的坐北朝南都被整體設計著?傾斜了角度。