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五具機甲應聲而動。

四具火紅色的機甲圍住了幾何，向銀色的機甲發起攻勢。

景堯其實是可以使用s級機甲的，但s級機甲靈敏度太高，對於景堯這種頭腦發達，四肢簡單的雄蟲來說，只會大大增加他的操作難度。

而且對戰室面積有限，差不多隻夠四具機甲施展開，再多反而會限制到自己的發揮。

不然只要景堯想，他甚至可以將裝備室里的機甲全部都放進來，占滿這間對戰室，光擠就能將幾何機甲擠垮。

面對來勢洶洶的四具火紅色機甲，銀色的幾何舉劍擋住左右來者，沒有猶豫，朝著景堯所在的機甲攻去。

西澤知道只要能摧毀雄主所在的那具機甲能源核心，切斷與其他機甲的聯繫，機甲便不攻自破。

景堯也預想到了，其他機甲撤了回來，逼迫西澤回守。

景堯同樣知道，單打獨鬥他不是西澤的對手。西澤在找機會拉開與其他機甲的距離，並且趁這個時間差，將他擊敗。

西澤想要甩開其他機甲，創造單挑的機會，景堯則要利用己方機甲數量多的又是，將對方拿下。

雙方就這個點展開了一系列激烈的交鋒，你來我往，互不相讓。

十分鐘後，西澤的動作出現了一個破綻。

他一劍腰斬了一具近身的紅色機甲，紅色機甲的頭上的燈光閃了兩下，熄滅了，癱倒在地上，同時，劍回收的時候，動作出現了巨大的空擋。

景堯自然不會放過這個機會，近身的另一個機甲，舉刀砍向西澤。

西澤來不及躲閃，舉起了右臂擋刀。

手臂上的信號燈發出故障的紅色信號，同時右臂也失去了控制，直直下落。

景堯這邊只剩下了兩具機甲，西澤同樣也只有一隻手可以使用。

到這時候，勝負還未能分曉。

其他訓練室的對戰早就停了下來。

整個班的同學和老師一起，站在走廊上，一眨不眨地看著他們。

就在這時，幾何看似朝著一具機甲倒去，實際手腕一轉，單手桎梏住了最近的火紅色機甲。

接著，無力的右手手臂被火紅色機甲壓在身下，發出黃色的信號燈，緊急備用線路連接，右臂掌心的金屬劃片向四周展開，露出蜂窩煤一樣的炮孔。

趁著景堯光顧著制住他的右手，並接著這個空擋，揮劍要結束這場對局，無蟲關注的右臂緩緩抬起，炮孔朝著景堯，被削去殺傷力的精製炮彈，發射——

景堯瞬間被巨大的衝擊力擊飛了好幾米。

儘管精製炮彈已經不會膨縮爆炸，但為了還原真實戰鬥場面，它的度卻一點沒減少。