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顧臨奚的人生即是對他自己而言，都像是一塊破碎的拼圖。

劃分青年和少年時代的是19歲外公死於公交車爆炸事件，但童年那片拼圖則是遺失的——被外公帶回這座老洋房時他13歲，發了一個月的高燒，醒來時有如一片白紙，有如剛降臨世間的稚童，衣食住行都要從頭學起。

——但是又不是完全的「從頭」。

記憶一般公認分為四類，分別是：形象記憶型、抽象記憶型、情緒記憶型和動作記憶型。

形象記憶和動作記憶是人維持正常衣食住行的基礎。這一塊是顧臨奚腦中最先彌補的空缺。

少年的他前一分鐘還坐在餐桌前望著盤子發呆，靜靜看了會對面外公用餐的樣子，就收回了伸向牛排的手，拿起了刀叉。

短暫的不適應和凝滯後，瞬間就變得流暢自然，甚至堪稱優雅。

然後是抽象記憶，它以文字、概念、邏輯關係為主，比如理論，學科公式都算抽象記憶。

少年顧臨奚醒來的時候連字都不認識，說話也有些磕絆。

但是在外公陳法官簡單講解了語法和範例後，他很快能流暢的閱讀和書寫中文和英語，甚至還有一些小語種日常會話。

再後來，在對方提到某些書名和概要時，能自然而然地概述相關的內容，乃至背誦一部分核心的觀點。

——就好像他大腦里有很多潛藏的錨點，一旦被輕輕觸碰，相關的記憶就會復甦。

而外公似乎對此並不驚訝，始終持續這種精準而奇異的「提要」。如果偶爾觸及到他不能立刻「反射」出相關信息的內容，就會淺嘗輒止，果斷放棄。

就好像非常了解他失憶的原因，也清楚地知道他失憶前的知識邊界在哪裡，在精準高效地幫助他恢復復甦能力和知識。

幾個月過去，顧臨奚已經融入了這個年紀少年的正常生活——甚至非常出色和遊刃有餘。

——但是，這對他來說毫無意義。

因為他始終沒有恢復情緒記憶。

他沒有任何目標和偏好。他對所有人和事的好惡，所有的認知和價值判斷……都是外公在重給他建立的。

最開始的一年，他表面上和其他少年人一樣按部就班的在學校里學習，其實內心始終燃燒著一把燥烈的火，驅使他去追求真相。

從外公對他失憶前知識技能的了解，他幾乎可以斷定老人是知道真相的。

但是陳法官什麼都不肯說。

少年時，顧臨奚便故意幹了很多出格的事情。比如換學校的試卷，暗地裡僱傭私人偵探，破解老人的書房保險柜密碼等等——直到實在做過火了，被帶回霖渭村，在那認識了林熹。

霖渭村的確夠偏，到縣裡要坐船兩小時，連網都沒通，在那裡的兩年顧臨奚除了書，電腦和手機都沒怎麼接觸到。