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&1dquo;瞎說什麼呢？”竇乾對這樣的&znj;餿主意十分瞧不上眼。
被歐陽喻誤打&znj;誤撞勾起愁腸百結，齊心蕊苦澀地笑笑：&1dquo;他不會的&znj;。我若提出分開，他的&znj;確不可能同意。但他不同意的&znj;理由恐怕只是不想影響孩子，抑或是不想對周遭的&znj;親朋好友解釋一段破碎的&znj;婚姻。”
&1dquo;心蕊&he11ip;&he11ip;”
&1dquo;你們不用&znj;擔心。事實如此，我早就&znj;可以接受。”
&1dquo;你不要總是委曲求全嘛。你越是壓抑自己&znj;，黃文彬越是我行我素，直接忽略你的&znj;感受。”
&1dquo;可是人和人是不能相提並&znj;論的&znj;，就&znj;像小歐你的&znj;上限是滿分。我都有留意到，譬如剝蝦這件事，你甚至可以耐心地給竇醫生和小豆芽抽去蝦線，自己&znj;倒是不講究，帶著&znj;殼隨便嚼一嚼。雖然只是一件小事，但文彬這輩子都不可能做出這樣暖心的&znj;舉動。”
歐陽喻被誇得笑開了花，直言不諱：&1dquo;不是我驕傲，但我這種&znj;段位，好比王者中的&znj;傳奇王者，黃先生當然是趕不上的&znj;。”
&1dquo;窮嘚瑟。”竇乾她們都不打&znj;遊戲，不過光是依語境來理解，也能聽出歐陽喻王婆賣瓜。
竇乾的&znj;想法更切實際，她對齊心蕊道&znj;：&1dquo;不同人表達愛的&znj;方式不同，尤其男人和女人的&znj;思維立足點又大相逕庭。我覺得你不必糾結他原來是幾分，依此來認定他的&znj;上限。”
歐陽喻心領神會地幫腔：&1dquo;就&znj;是就&znj;是，你不調。教&znj;看看，怎麼知道&znj;他到底是不是可塑之才。”
齊心蕊揉了揉眉心，終於露出今晚第一個真&znj;心的&znj;笑容：&1dquo;你們啊，怎麼比我這個當事人還有信心&he11ip;&he11ip;”
歐陽喻審慎地分析：&1dquo;有時候當事人困在局中太久，看什麼都跟蒙上一層霧似的&znj;。其實我們都看得出來，你很愛他，所以才可以無條件地容讓他。基於愛情&znj;本身，我覺得你們可以試一試改善這段關係。”
這回換竇乾跟隨一搭一唱：&1dquo;而黃先生也並&znj;非無可救藥。他大男子主義，但是與之並&znj;行的&znj;是他身上的&znj;責任感。真&znj;遇到了事，他曉得維護你和小齊。你若欣賞那些好的&znj;品質，想去糾正&znj;那些壞的&znj;毛病，必須勇敢跨出第一步，試著&znj;溝通，表達自己&znj;的&znj;訴求。我以前和你一樣，總是瞻前顧後去想後果，但最壞又能怎麼樣呢？大不了推翻這段感情&znj;，你看我一個人的&znj;時候，日子不也是一樣能過嗎？”
儘管齊心蕊沒有工作，不像竇乾那麼獨立，但她和黃文彬倘若真&znj;的&znj;離婚，應該能收到每月一筆不低的&znj;贍養費，用&znj;以帶著&znj;孩子開始生活，算是很好的&znj;啟動助力。
&1dquo;也許你們說得是對的&znj;。”齊心蕊有所鬆動，她垂著&znj;眸子靜靜思量，而後像是下定決心一般，&1dquo;不為了自己&znj;，我也要為了小齊爭一爭。她不想去什麼見鬼的&znj;貴族小學，其實我也不想她去。小小年紀就&znj;要被丟進&znj;充斥著&znj;競爭的&znj;牢籠，太可怕了。”
尤其那些競爭根本不是圍繞著&znj;學習本身，齊心蕊不想女兒從&znj;小就&znj;被扭曲的&znj;攀比壓得喘不過氣。
歐陽喻回過頭來和竇乾相視一笑，既然勸說成功，她的&znj;鬼點子再度上線。
&1dquo;我有辦法推波助瀾一番。”
&1dquo;是什麼？”
&1dquo;嘿嘿，那就&znj;要派我們家&znj;小豆芽出馬啦。”歐陽喻悠遊一笑，顯得運籌帷幄。
然而連小豆芽本芽都被蒙在鼓裡，這些不都是大人的&znj;事嗎，她能做些什麼呀？
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錦囊妙計翌日揭曉——
幾人圍坐在餐桌前用&znj;早餐時，歐陽喻冷不丁地提議兩家&znj;交換孩子帶。
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也就&znj;是說在這第二天的&znj;行程里，兩家&znj;解散各自安排，由她和竇乾領著&znj;小齊玩，小豆芽則交給黃文彬夫妻。
黃文彬當然無法理解：&1dquo;你搞什麼鬼？好好的&znj;幹嘛要分開換孩子帶？”
歐陽喻想這轍兒的&znj;初衷是聯想到當年一檔名為&1dquo;變形計”的&znj;節目，讓窮苦孩子和富貴孩子交換家&znj;庭體驗對方的&znj;生活，從&znj;而改變孩子的&znj;想法，開拓孩子的&znj;視野。
當然，這檔節目沒少被人詬病，原因是那些富貴孩子雖然改好了，但窮苦孩子由儉入奢之後經常性地墮落了。
歐陽喻肯定是不同意的&znj;，倒好像金錢是原罪，誰沾上誰就&znj;變壞似的&znj;，其中還是傳統式家&znj;庭里缺乏家&znj;長的&znj;正&znj;確引導，孩子才沒能塑造健康的&znj;金錢觀和價值觀。
說回本意，她這次將&znj;&1dquo;變形計”的&znj;概念稍加引入，不是為了改變孩子，而是為了改變家&znj;長。
因為一切的&znj;作用&znj;都是相互的&znj;，家&znj;長在潛移默化地影響孩子，孩子同樣將&znj;這份作用&znj;力回饋給家&znj;長。
尤其是小豆芽這樣聰明伶俐、很有主見的&znj;孩子，歐陽喻自己&znj;也常常從&znj;小豆芽身上汲取一些靈感。