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  “明白了。你就别费心了。”

  “不管了么？”

  “哪里都会有问题学生，但大多数中途就分流了，留下来继续念的就算高考过不去，会考还是能及格的。”魏立行停下筷子，“以前我们上高中的时候不是也有这样的学生吗，只要按部就班地复习，最后所有人都能通过。”

  “真的可以放心吗？”

  “不用再想了，这些年我见过太多了。”魏立行再一次安慰道。

  “校长也很重视的。”

  “她和你提这件事了？”魏立行关切地问。

  “说咱们该抓紧准备生物实验。”

  “什么时候说的？”

  “上周六，你不在学校。上午我忘了和你说了。”

  有学生不断进出，周围也比刚来时吵闹了些，但餐厅内仍然有很多空座。

  “来得及，时间很充裕。”魏立行心里盘算了一下，会考在月底，他们还有两周的时间去准备。

  实验前，需要把实验项目和所需的材料向实验室管理员报备，等到一切准备妥当后就能开始实验课了。

  根据上周传达的考试大纲，实验考核涉及高中课程的全部实验。到了考试当天，学生要先在实验室外抽签，随机选择要考核的实验项目。

  “实验都是上学期做过的，我们需要准备什么？”

  “太多了，除了实验室方面，还得帮他们复习一遍。”

  “还要再讲？”

  “嗯。他们肯定都忘得差不多了。实验不比日常课程，没有反复熟悉巩固的机会。下次上课把实验内容复习一遍，我下午准备检查一下实验仪器，然后写申请，可能还要重采购点儿东西。”

  听同事说得稀松平常，关月青不再表意见了。

  “老师好！”一阵女声突然传来，打断了二人的谈话。

  问候声来自关月青班上的几个女生，她们用餐完毕准备离开，正好经过这里。

  关月青微笑致意，几个女生笑着走过去，唯独最后一个人招呼都没打，目不斜视地跟在别人后面，仿佛关月青和魏立行并不存在一样。

  学生莫名其妙的冷淡让魏立行感到意外，虽然不想表现出来，但与关月青视线相接的时候可以确定对方也在在意这件事。

  “她平时都是这么冷淡吗？”

  “有吗，我也不太了解。”魏立行一脸茫然地说。

  “之前不是你负责代课的吗？”

  “那也没时间去了解学生，每天光是讲课就够忙的了。”

  “那她上课时的表现怎么样呢？”

  “属于比较安静的。”魏立行想了想，最后肯定地点了下头。

  “我也现了。”

  “大多数学生不都是这样？”

  “不，她不太一样。”

  “哪里不一样？”魏立行抬起头问。