第三十九章 神隐的主角回来啦（第1页）

在科隆纳皇宫的时候，女仆听说自己打算去孤儿院的时候，先震惊了一下，随即立刻做出回应，掏出钱包递给救圣。

绿色的青蛙张口造型，看起来很可爱，像是女仆的私人物品。

救圣看在眼里，不客气的收下了，想必科隆纳皇家会给这位机灵的女仆报销。

只是这个钱包有必要还给人家。

银币和铜币已经都在马丘比丘的集市上换成花花绿绿的糖果，然后在孤儿院送给孩子们。救圣抛起已经空荡荡的钱包，又伸手接住。

这是个失策。他想。

刚才就应该把钱包委托给龙退冶带回去，还给女仆，现在捏在手里的话，如果战死就很对不起那个女仆了。

也许只是街边随便买的一只钱包，也许这是女仆的丈夫送给她的定情信物。他不禁开始胡思乱想，联想那些在他漫长的旅行中所看到过的，令人印象深刻的，或悲怆或感动的故事。

总之要还回去。

他拜托孤儿院的院长——一位和蔼的老妇人，因为自己的儿孙都被魔物所杀，所以创办了这一孤儿院——收下这只钱包，如果龙退冶或者其他什么人回来打听自己的情况，就将这只钱包带回科隆纳皇宫。

或者他自己能够回来，取走这只钱包。

无论有多少个孩子跑过来希望他能摸摸自己的头，院长多么殷切的希望他能留下来吃一顿晚餐，救圣还是要走。

“我将来会变得像叔叔一样强大！”

“以后一定要回来哦！”

“谢谢叔叔，糖很好吃。”

“我的梦想就是清缴所有可恶的魔族！”

救圣只是略带苦涩的笑笑，不说话。

这一座孤儿院的嬷嬷会在午后给大家伙讲故事，有关勇者，有关英雄，有关魔王，老院长希望孩子们能记住他们父辈的骄傲，也牢牢记住这份仇恨。

——在救圣眼中，其实也是仇恨的连锁，算不上完美无瑕的处理。

小孩子们如同白纸，很容易被教育者涂上他们所希望的颜色，变成教育者所规划的那样——

——“创造思想中完美的人偶，只有人偶才不会做多余的事情”。这是那个宛如嘲讽化为实质的创圣所言，极尽恶毒的，极度偏颇的话语。

不过救圣觉得似乎也有道理，教育的目的本来就是为了将不明事理的孩子引导向既定的样子，只不过区别在于究竟理想中的样子是什么。他见过纳粹的洗脑，也见过八股文的刻板，也见过应试教育、素质教育，也曾经多次听取其他圣者的有关交流。

——事实上大部分时候都是创圣的满腹牢骚。

而自己一般并不作答，也不进行评价，不称赞也不诋毁。救圣不知道什么样是正确的教育，又有什么样的教育是适合的，他不认为自己是什么伟大的存在，平心而论，也不知道自己的看法是否更加优秀。

谁有资格评定对错呢？反正救圣认为自己没有。

于是最后，救圣的选择一如往常——不管。

他离开了孤儿院，无可奈何的苦笑也一如往常。

远方的山坡上，龙退冶的双眸化为竖瞳，身边蒸腾着灼热的空气，凭借远人类的视力，凝视着那个只会笑，只会随声应和的救世圣者。

小凉鞋狠狠跺在石块上，大骂一句：“笨蛋！”

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救圣从来不会迟到，这件事情宛如命定一样。

圣者行走人世间。

救圣在森林中慢慢走着，看层林飞逝在身后，每一步稳稳踏在地面上，自身却越来越快，简直，就像是化身为光——

在未来的仙术中，这是仙人“遁光”的起源。