第93章（第2页）

我们的校长和我的老师关系不浅，早早的就写信告诉了我的老师。从我的战利品中捞到了一个宝石核心，还有几本书。

这就证明我深入的进入过矮人的城镇，甚至进入过他们的城市，应该收获不止这么一点点？

我听老师问题，就非常老实的拿出了一袋泥人的核心宝石，数一数得二十几个。

还拿出一摞书来，包括一堆乱七八糟的家具，厨具等等。

老师先是惊讶了一下然后哈哈大笑了起来，“果然被那小子猜中了，你还有货。”

老师挥挥手，让我把东西收起来。他对这些没兴趣。

我既然拿出来了，就没想收回去同样的东西，我多的是。

我公公敬敬的向老师说“这是我的一部分战利品，专门挑出来孝敬您的，您就当个玩具玩玩吧。侏儒的东西，还有点意思。”

“我收集到了三种宝石。一种是专门修路，打扫道路的，还有一种就像是维护治安的民兵警察之类的玩意，另外就是专战士了，能扔石头，还会把胳膊变成锤子。”

老师听见了，点点头说“魔法协会里面的资料有这方面的阐述，而且也有宝石核心保存，问题是没有一下子能拿出这么多的。”

“你是怎么这么多的泥人搞定的？”

我微微笑，“咱们到后花园里说一说，我给您演示一下。”

老师非常感兴趣的和我走到了楼下，进入了花园。

我把三个宝石扔在了花园的土地上，一小会儿，三个像蘑菇一样的土堆就长了起来。

我很快就确定这是一个士兵和两个警察。

等长到半人多高，大腿露出半截之后，我拎出我的刀跟老师说“其实泥人的动作并不快，而且相对来说很死板，动作非常的机械。”

我的刀现在一个泥人的胸口上画了一个十字，基本上确定了他的核心宝石的位置，然后一刀刺去，宝石从这个泥人的后背弹出落到了地上。

我把刀收起来，跟老师说“像这个级别的泥人，我基本上两三秒钟，就可以把它的核心宝石打出来，所以收获很大。”

“只要不被他们围住，很容易就跑掉了。”

除了那个被我打坏了泥人，另外两个泥人很快就长齐了胳膊、腿站立在草地上一动不动？

老师看着这两个泥人，突然说出一句古古怪的词语，然后那两个泥人动作整齐的向后退了一步。

我仔细想了想，老师说话的音明白，这是说的侏儒语。

我疑惑的看着老师，老师跟我说“我们认得一部分侏儒蚊子，但是侏儒圆的音，我们了解的很少。”

“只有几十个单词，我们会音，而侏儒语，是可以控制这些泥人的行动。”

“不过我们只会4o多个侏儒语的音，而能够命令侏儒行动的只有十几个字。”

曾经有学者分析，如果我们能够精通侏儒语的话，很有可能把泥人大6重新控制。

因为大部分的中级和低级泥人是听从指挥的，只有那些智慧程度非常高的泥人才会和人类生冲突。

我心里默默的说，你的弟子已经在泥人大6有至高无上的权柄了，可惜没敢在那呆。

不敢在那个地方当土皇帝，只敢回来当小虾米。