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馮笑看了眼手環，秒表飛閃著字，他皺眉道：&1dquo;46秒了，他的極限1分29秒，還是在小幅動作的前提下。”

苑荷樂問道：&1dquo;那你能閉氣多久？我聽說花樣游泳運動員能閉三分鐘。”

馮笑搖頭：&1dquo;靜坐三分鐘，我們都可以，但我們下水可不是為了盤腿打坐。”他提醒道，&1dquo;去峇里島那次忘了？那個腿抽筋的，嗆水失去平衡，前後總共就十秒不到，幸好最後救回來了，肺里不知道咳出來多少水。”

有負重，還需要不停駐叉、拔叉以固定身位不漂浮，那副劣質泳鏡都磨花了，用處堪憂，集中精神在一堆石塊和魚蝦中穿梭，辨認那小小的、透明的塑膠袋，實屬不易。

53秒時，魏參破水而出，朝天大吸一口氣，小腿在水下用力一震，再次豎直沉入，馮笑懸著的心放下：&1dquo;隊長做事，穩得一批。”

他跟苑荷樂交談，商明漪一言不發，馮笑逗她：&1dquo;小博士，咋樣，魏隊是不是帥呆了？你別當他是壞人，他就是，那啥，心裡過不去，看著跟討厭你似的，其實心可軟了，不信回來你親口問問他，要我教你不？”

商明漪遲疑：&1dquo;為什麼說他討厭我。”

&1dquo;&he11ip;&he11ip;”馮笑無語望女友，正欲解釋，商明漪以學術探討的口吻堅定道，&1dquo;我覺得他很喜歡我。”

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第1o章

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苑荷樂兩人大笑，商明漪細品，知道他們誤會了&1squo;喜歡’的涵義，在她這裡，喜歡代表善意，不是爸媽不厭其煩試圖教會她的&1squo;喜歡’，那叫作感情，和高興、悲傷、氣憤一樣，產自於一種激素。

她曾請導師易教授解惑，因為當時易教授正在研究爬行動物繁殖和宗族行為。

她說：&1dquo;一名公科莫多巨蜥在與母蜥交配時，出現了另一隻公蜥，於是兩隻公蜥開始爭奪交配權，這種行為叫喜歡嗎？”

易教授敲她的電腦，讓她看自己，黑框眼鏡後雙眼睿智慈愛：&1dquo;小水，你不能從動物這裡理解感情。”

很遺憾，動物不是老師，人也不是。

情感導向下的一切自發行為，如分離失落、著急迫切、親吻親熱等等，商明漪都花費大量時間去模仿學習。

正如她不理解馮笑說討厭，馮笑和苑荷樂也不理解她說喜歡，公平。

魏參換氣前已確定項鍊並不在監控拍到的入水點，他在水中來了個後空翻，按方才騰空時爭分奪秒記下的方位，嚮導航指示的位置游去。

水草很厚，他必須用很大力氣撥開，否則繞彎容易迷失方向，同時得小心水草繞腳踝和魚叉。

在他三年級左右，班上流行恐怖故事，一名負心漢害女友溺亡，多年後重返舊地，心很大地還敢下去游泳，結果被水草給纏住，涼了，警察撈上來一看，嚯，什麼水草，居然是頭髮。