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  想到这里，乔依之就有点怀念上辈子在实验室，学校有跟各个网站合作，供校内学生Ip免费下载各种文献。

  不过话又说回来，乔依之付钱时候特别爽快，毕竟这是别人的知识成果，自己能付费查看已经很不错了。

  通篇阅读英文文献对乔依之来说很简单，她把这篇文章打印下来后带回了自己卧室。

  虽然现在各种记、pdf查阅软件特别达。

  把这种文献直接导入ipad，再利用其中软件，配上penci1，就可以随时随地的使用、记录心得，甚至直接截图翻译。

  但乔依之还是喜欢在纸张的质感。

  当年她给毕业生改论文的时候，也都是打印出来，用红一个单词一个单词的改过去。

  不知道为什么，乔依之总觉得自己看电子屏幕上的文献，看一遍就忘，得看好几遍才能有深刻印象。

  而纸张上的就不一样，用尖滑过那些重点内容，配合着她的‘扫描式’记忆法，这篇文章主要讲了什么，很快就能被她吸收。

  虽然有上辈子的基础在，乔依之看文献的度很快。

  但也敌不过陈教授这篇四十多页、饱含实验数据和内容分析的文章。

  这天晚上乔依之只看了一半。

  等到礼拜五考完试，乔依之才堪勘看完这篇文章，对其中实验步骤和思路分析都有了一个清晰的了解。

  值得一提的是，乔依之礼拜五下午急切的想回家看论文，因此最后那张物理卷子十二分钟就写完了。

  简直创造了实验中学交卷最快的记录。

  监考老师正好是乔依之他们班的物理老师，姓郑。

  他对乔依之的情况也有所了解，因此没有为难她，在乔依之说交卷的时候就直接让她走了。

  “按照道理应该开考后半小时才能交卷，但这是月考，规则也就不会卡的那么严。你回家注意安全。”

  乔依之点头：“谢谢老师。”

  至于最后郑老师现乔依之用最快的度写了满分答卷的时候，震惊的要说不出话来。

  他想，就是对着正确答案抄，都没这么快吧！

  这都是后话了。

  现在，乔依之的先把陈礼教授这篇文章的分析和结论放在一边，目光怔怔的看着最后那一段‘未来展望’。

  ——此项技术若是展起来，找到可以承载人类脑电波的载体，那么虚拟全息，将不再是奢望。

  第32章

  乔依之上辈子也是搞科研的，自然知道一篇文章中，选题立意很重要，分析结论很重要。

  但要说可以真正的推动科技进步，还应该是最后这段‘未来展望’。